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落实新课改邛崃市西街小学学区开展有效教学研讨活动

更新时间  2021-12-05 01:59 阅读
本文摘要:为全面落实新课程改革理念,积极探索自律、充满活力的有效地课堂教学模式,改变教师教学方式和学生自学方式,培育学生自律探究、合作自学的能力,提升课堂教学效益,4月23日,西街小学学区在石头小学积极开展了以基于新课标理念的有效地课堂研讨为主题的教学研讨活动。西街小学学区的西街小学、石坡小学、马湖小学校长及第三学区四所小学的老师们参与了此次活动。 督学杨明娥、李爱民亲赴活动现场展开指导。IlG首先是教学参访活动。

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为全面落实新课程改革理念,积极探索自律、充满活力的有效地课堂教学模式,改变教师教学方式和学生自学方式,培育学生自律探究、合作自学的能力,提升课堂教学效益,4月23日,西街小学学区在石头小学积极开展了以基于新课标理念的有效地课堂研讨为主题的教学研讨活动。西街小学学区的西街小学、石坡小学、马湖小学校长及第三学区四所小学的老师们参与了此次活动。

督学杨明娥、李爱民亲赴活动现场展开指导。IlG首先是教学参访活动。全体参予活动的领导、教师和石头小学全体语文教师齐聚三年级教室,倾听石头小学宋玉红老师和西街小学袁玉琴老师带给的研讨课。IlGIlG评课活动在会议室展开。

分担研讨课的教师从课程设计、新课标拒绝、教师教法、学生学法和目标达成协议等几方面展开说道课。全体参予讲课的教师针对两节课的教学有效性和目标的达成协议度展开了冷淡交流、辩论。

杨明娥督学和王安乐校长对两节研讨课展开评论,对实行有效地教学的策略明确提出了明确拒绝和建议,对有效地备课、有效地放学、有效地发问、有效地视察、有效地交流等过程展开具体指导。IlGIlGIlG通过此次活动的积极开展,老师们对小学语文新课标有了全新的了解,对怎样提升课堂有效性有了新的解读,对怎样评价学生自学目标的达成协议度有了新的辨别。同时,增进了兄弟学校之间的互相自学、互相交流,共同进步。


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